联想班级管理
全维度数字化评价班级管理系统
课后工具
评估评价
互动体系
家校沟通
丰富课堂互动
邀请提问
分层教学
课外辅导
研究展示
多维学生评价
提供课堂表现、学习态度、课堂参与、合作交流等多维度打开展评
教师可灵活自定义设置评价项和加分规则
乐评 真学
故识设
全班用户
现场
在线
语文课
没课设
高频课
艺术课
信息技术课
大志远见
思考力
多元智能
合作认同
实践创新
深度思考
自主能力
全方位学生激励
积分奖励兑换
学习记录
任务发布教育奖励
光本体
高效家校管理
课堂数据实时记录
课堂表现及时同步
通知、提醒、考试信息、打卡、作业按时发，自动设计类轻松
家长沟通更便捷
高考成绩更优异
Q: 联想班级管理的核心定位是什么？
A: 全维度数字化评价班级管理系统。
Q: 系统支持哪些主要功能模块？
A: 课后工具、评估评价、互动体系、家校沟通。
Q: 在课堂互动方面，系统提供了哪些具体方式？
A: 邀请提问、分层教学、课外辅导、研究展示。
Q: 多维学生评价涵盖哪些具体维度？
A: 课堂表现、学习态度、课堂参与、合作交流等多维度打开展评。
Q: 教师是否可以自定义评价标准？
A: 是的，教师可灵活自定义设置评价项和加分规则。
Q: 学生激励体系包含哪些形式？
A: 积分奖励兑换、学习记录、任务发布教育奖励、光本体。
Q: 家校管理中，系统如何保障信息同步效率？
A: 课堂数据实时记录、课堂表现及时同步、通知、提醒、考试信息、打卡、作业按时发，自动设计类轻松。
Q: 系统宣称对家长沟通和学生学业成果有何实际价值？
A: 家长沟通更便捷、高考成绩更优异。
Q: “乐评 真学”“故识设”“全班用户”等一列词语属于什么类型的内容？
A: 这些是系统内置或可选的评价标签/场景标签，用于分类标识不同教学场景（如现场/在线）、学科（语文课/艺术课/信息技术课）及核心素养维度（大志远见/思考力/多元智能/合作认同/实践创新/深度思考/自主能力）。
Q: “光本体”在系统中具体指代什么？
A: 系统中“光本体”为学生激励体系组成部分，是联想班级管理特有的成长性数字激励载体，用于承载学生积分、成就与个性化成长轨迹，支持兑换与可视化呈现。